Spesialis kurikulum ndhukung guru kanthi menehi materi pondasi kanggo kursus lan menehi umpan balik sing konstruktif babagan carane guru ngleksanakake bahan kasebut.
Kadhangkala kurikulum spesialis disebut koordinator instruksional.
Proses Seleksi
Spesialis kurikulum dipunginaake kanthi nggunakake proses hiring pemerintah normal. Gumantung karo ukuran distrik sekolah, dheweke dipilih dening direktur kurikulum lan instruksi utawa pengawas asisten .
Pendidikan lan Pengalaman
Posisi spesialis kurikulum asring mbutuhake gelar master, luwih disenengi pendidikan. Sawetara kabupaten mung butuh gelar sarjana. A certificate pengajaran sing diterbitake dening pamarentah negara meh tansah dibutuhake. Sawetara kabupaten mbutuhake sertifikat administrator pendidikan sing diterbitake uga.
Kecamatan minangka sarana kurikulum kagem nduwe pengalaman piwucal ingkang wigati amargi baghio perkawis mbutuhake evaluasi kinerja guru kanthi observasi lan analisis data. Guru luwih mbukak kanggo kritik mbangun saka wong sing nduweni pengalaman ing kelas tinimbang wong sing duwe pangerten teoretis babagan profesi.
Wilayah bisa mbagi posisi spesialis kurikulum miturut tingkat kelas utawa subyek, supaya distrik kasebut mbutuhake kurikulum spesialis supaya bisa ngalami tingkat kelas utawa subyek sing dilindhungi. Divisi kasebut luwih umum ing kabupaten gedhé tinimbang ing cilik.
Tugas Khusus Kurikulum
Spesialis kurikulum milih buku-buku lan materi instruksional kanggo implementasine ing kabupaten.
Iki mbantu guru banget. Buku teks lan bahan instruksional liyane nyedhiyakake dhasar kanggo guru kanggo mbangun rencana pawulangan. Spesialis kurikulum nyatakaké pangarepan sing bagéan saka kurikulum kudu diliputi ing taun sekolah. Guru nggunakake keahlian profesional lan kawruh para siswa supaya bisa ngundhuh instruksi kasebut sajrone mangsa kanggo maksimal kesempatan belajar.
Nalika kurikulum spesialis milih bahan, dheweke ora nglakoni apa-apa ing vakum. Akeh distrik njaluk guru kanggo volunteer ing komite sing nyusun pilihan kurikulum. Komite iki nggawe saran ing kurikulum kanggo milih kursus tartamtu. Pakar kurikulum sering nyepetake rapat-rapat panitia lan nduweni pengaruh signifikan ing grup.
Ana tansah gaya anyar ing pendidikan. Guru sing tuwa bakal mbuktikake iki. Kathah sanget ngraosaken rencana piwucalanipun kanggé nampung filosofi pengajaran anyar ingkang asring dipisahaken filosofi wiwit sedasa dinten sadèrèngipun. Spesialis kurikulum tetep ngetrapake tren instruksional. Nalika padha nyoba kanggo ngleksanakake sing anyar, dheweke kudu ngerti babagan perlawanan sing meh tinamtu kanggo owah-owahan.
Minangka teknologi anyar muncul, spesialis kurikulum sinau babagan iki lan mikirake cara kanggo nggabungake kanthi efektif dadi instruksi kelas.
Minangka populasi diwasa umum, individu nduweni tingkat akrab lan nyenengake kanthi teknologi anyar. Spesialis kurikulum mbiyantu guru nggabung teknologi anyar menyang pelajaran.
Ing sembarang proyek, para profesional butuh umpan balik kanggo nambah kinerja. Kita kabeh duwe bintik-bintik buta sing ora ketompo carane awake dhewe awake dhewe. Spesialis kurikulum nyedhiyakake umpan balik kanggo guru adhedhasar pengamatan individu lan data kinerja siswa.
Ing observasi individu, kurikulum spesialis nonton guru ngirim pelajaran. Padha njupuk cathetan sak wulangan. Sawise nyatakake cathetan kasebut menyang umpan balik sing mbangun, pakar kurikulum ketemu karo guru kanggo ngirim saran. Umpan balik iki uga dituduhake karo pengawas guru sing bisa dadi kepala departemen perkara pokok, asisten kepala sekolah utawa kepala sekolah .
Nalika kurikulum spesialis nganalisis data kinerja siswa, dheweke nuduhake analisis karo guru. Siswa kanthi siswa sing dhuwur-dhuwur bisa menehi pitutur marang para guru kanthi cara sing kurang apik kanggo menehi pitutur marang murid-murid liyane. Kadhangkala, siswa diselehake ing kelompok kanthi kinerja pendidikan sing padha, supaya guru bisa uga macet karo siswa sing ora bakal ngukur nganti wong liya yen kelas guru digabungake kanthi agregat lan dibandhingake.
Spesialis kurikulum uga nggunakake data kanggo ngawasi kinerja distrik ing patemon standar eksternal sing dileksanakake. Standar kasebut bisa teka saka pamaréntah federal, pamaréntah negara utawa organisasi pendidikan sing dihormati sing nerbitaké standar sing disaranake.
Grants bantuan operasi dana distrik utawa proyek khusus. Spesialis kurikulum bisa nulis usulan-usulan hibah sing ana hubungane karo kurikulum lan perkara-perkara instruksional, njamin kabupaten-kabupaten bisa ngetutake syarat hibah lan nulis dokumen kaya sing dibutuhake dening kualifikasi.
Salary
Miturut data PayScale, gaji rata-rata kanggo spesialis kurikulum yaiku $ 54,343 (ing 2017). Top 10% spesialis kurikulum bisa entuk luwih saka $ 70.000. Dhasar 10% entuk watara $ 39.000. Rata-rata, khusus kurikulum paling dhuwur ing sekolah-sekolah dasar lan sekunder.