Kanthi kabeh teknologi anyar sing kasedhiya, sekolah-sekolah seneng nggabungake kelas kasebut sajrone bisa. Iku penting kanggo njamin pewawancara sampeyan sing sampeyan kenal lan antusias babagan nggunakake teknologi sing kasedhiya.
Kajaba iku, cathetake yen sampeyan tansah nlusuri teknologi anyar kanggo ngleksanakake ing kelas, yen wis kasedhiya.
Nggawe Dhaftar Teknologi Sampeyan wis Digunakake ing Kelas utawa ing Sekolah
Delengen limang taun kepungkur ing karya. Teknologi sing sampeyan gunakake lan carane sampeyan nggunakake piranti kasebut?
- Platform: Tablet, komputer desktop, komputer laptop, piranti seluler
- Software: Paket perangkat lunak (kayata Microsoft Office), program, aplikasi
- Tampilan Piranti: Papan cerdas, tampilan video
- Video: Kamera, perekam video, piranti editing video lan aplikasi.
- Audio: Mikropon, speaker, mixer, amplifiers, piranti rekaman, piranti editing audio lan aplikasi.
Apa Teknologi Apa Sampeyan Gunakake ing Ngarep?
Delengen carane nggunakake teknologi ing omah lan urip pribadi. Apa media sosial sing sampeyan gunakake? Sampeyan nggunakake tracker fitness? Apa ana app utawa game sampeyan seneng? Kadospundi saged mirip kaliyan teknologi kasebut ing mangsa ngajeng ing kelas?
Yen sekolah sakdurunge duweni teknologi cilik ing kelas, nuduhake yen sampeyan nggunakake ing ngarep bisa dadi respon positif.
Apa sampeyan mulang bocah, pasangan, tuwane, utawa kakekne carane nggunakake teknologi?
Apa Teknologi Apa Sampeyan Gunakake ing Proyek Non-Kelas?
Bisa ngrembug babagan cara sampeyan nggunakake komputer lan teknologi liyane ing proyek sing ora ana ing pendidikan.
Sampeyan uga wis nggunakake tablet lan piranti seluler ing proyek sing dibayar utawa sukarela. Nduwe conto carane sampeyan nemokake wong-wong mau migunani kanggo nindakake proyek utawa cara sampeyan melatih rekan kerja nganggo.
Nyedhiyakake conto teknologi sing wis sampeyan gunakake
Nyedhiyani pawadewan karo conto tartamtu teknologi sing wis sampeyan gunakake ing sasi:
- Aku pancen duwe untu sing duwe 'Papan Boards' pisanan ing kelasku. Anak-anak kasebut langsung nliti, lan semangat kanggo njelajah kemungkinan-kemungkinan sing ditawakake. Kita sinau bebarengan apa alat memulang sing apik tenan bisa.
- We digunakake tablet ing kelas pungkasan lan siswa digunakake app kanggo nambah piwulang.
- Aku ngajari kelas sing nggawe blog lan wiki, karo kabeh siswa sing nyumbang. Siswa-siswane sing wegah ngomongake ing kelas kasebut nalika dheweke bisa nulis entri kasebut.
- Salah satunggaling kelas kula ngembangaken podcast kangge bareng kaliyan siswa lan kulawarga sanesipun.
- Kita disambungake menyang tamu liwat Skype kanggo wawancara. Murid-murid kasebut ditakoni lan nampa jawaban saka para ahli sing adoh banget utawa sibuk kanggo teka ing kelas.
- Aku nggunakake komputer pribadi utawa tablet kanggo gawe lan ngatur rencana pawulangan lan ngetung dhuwit.
Disiapake kanggo Ngobrol babagan Kabijakan Sosial Media lan Internet
Pemanfaatan media sosial - dening siswa lan guru - arupa masalah sing ditrapake karo akeh pendidik.
Nalika sampeyan kudu nyiapake, minangka guru, kanggo nduduhake prentah situs media sosial kaya Facebook, Twitter, lan Instagram, sampeyan uga kudu nggawe manawa sampeyan nggunakake piranti kasebut transparan lan cara sampeyan nampilake dhewe ana ing ndhuwur repot .
Sampeyan uga kudu ngerti lan siap kanggo ngrembug kawicaksanan dewan sekolah lokal sing nggunakake Internet lan protokol keamanan sing wis dileksanakake ing sekolah umum. Miturut National Legislative Assembly Negara (NCSL), 25 negara wis nerapake hukum penapisan Internet sing mbutuhake sekolah lan perpustakaan sing didanai publik kanggo nggambarake kawicaksanan sing nyegah bocah cilik saka ngakses isi lucah, seksual, utawa mbebayani liyane ing Internet. Hukum kasebut muncul minangka respon marang Undang-undang Perlindungan Internet Federal Anak 2000 (CIPA), ngendika menawa sekolah sing nampa dana saka program E-rate federal nyedhiyakake panyaringe Internet teknologi kelas sing diakses dening siswa.
Babagan hukum liyane sing kudu diwaca yaiku Undhang-undhang Perlindungan Privasi Online Anak (COPPA) 1998, sing dilindhungi para siswa ing sangisoré 13 saka informasi pribadine sing dikumpulake tanpa idin saka wong tuwa utawa wali (mulane platform sosial kaya Facebook mbutuhake pangguna dadi 13 utawa luwih).
Sawetara distrik sekolah wis nanggapi hukum-hukum kasebut ora mung dening nyaring situs web, nanging uga nglarang kontak media sosial antarane guru lan siswa.
Mangkono, sampeyan kudu ngerti kawicaksanan ing kabupaten sekolah sadurunge arep menyang wawancara. Yen distrik minangka salah siji saka akeh sing ora ngidini para guru nggunakake teknologi media sosial kanggo diskusi guru-siswa lan siswa-mahasiswa, disiapake kanggo ngrembug babagan pengawas apa sampeyan bakal ngleksanakake kanggo njamin keamanan lan privasi pengguna mahasiswa ing ngakses blog kelas apa wae utawa sosial kaca media sing sampeyan setel lan ngatur.
Read More: Pitakonan lan Jawaban Wawancara | Pitakonan Wawancara Guru | Pitakonan kanggo Takon Interviewer kanggo Guru Proyek