Sambungake babagan saran babagan carane mbentuk respon sing kuat, bebarengan karo jawaban sampel.
Tip kanggo Njawab
Panaliti nemoni aplikasi nyata ing babagan pengalaman universitas.
Ora perlu ndelok kelas rampung utawa derajat sing ditampa. Nanging, fokusake marang carane sekolah nyiyapake sampeyan kanggo nggawe proyek ing tangan. Punika cara nyambungaken titik-titik antawis kuliah lan lapangan kerja:
Ngerti apa sing dikarepake pengusaha ing calon: Kaya kabeh pitakonan wawancara sing mbukak-rampung , miwiti persiapan kanthi mriksa kualifikasi utama kanggo proyek. Punapa majikan punika pengin starter, presenter dinamis, pemain tim, panyayuran, utawa cruncher nomer? (Tip: Informasi iki kadhangkala kadhaptar ing gambaran proyek.)
Ngrampungake conto: Saiki sampeyan wis nemtokake apa sing dikarepake dening juragan, nggambarake pengalaman lengkap, kayata proyek kelas, interaksi karo profesor, semester tantangan, karya sukarela, magang, kegiatan kampus, studi independen, lan kegiatan liyane rampung ing sekolah. Deleng conto carane sampeyan ngembangake utawa ngapikake kuwalitas sing dikarepake dening pengusaha.
(Contone, yen proyek panggilan kanggo poto-wiwitan, lan sampeyan ngatur gerakan fundraising Gay-Straight pisanan pisanan ing kampus, sing soko kanggo sebutno ing respon.)
Dhaptar kekuwatan kunci: Duwe kekiyatan sawetara ing pikiran sing dikembangake sajrone pengalamanmu. Siapake kanggo njlèntrèhaké peran utawa situasi ing ngendi sampeyan ngembangaké aset lan impact sing digawe.
Fokusake carane kekuatan kasebut nggawe sampeyan calon kuwat.
Mikir-mujur: Bisa mbiyantu mikirake wong sing ana ing sekolah menengah kaya sing saiki - sing bakal mbantu sampeyan nyebutake cara sing dikembangake lan berkembang sajrone papat kuliah.
Conto Jawaban paling apik
Punika jawaban jangkoan sampel sing bisa diowahi kanggo pas karo pengalaman pribadhi lan latar mburi:
Jawaban 1: Aku ora tau ngira aku minangka pimpinan sadurunge kuliah nanging nalika taun sepisanan aku seneng blanja ing wilayah kasebut. Aku ngerti babagan gempa ing Guatemala lan kaget lan kaget dening kabeh kerusakan. Aku mutusake kanggo ngetokake drive dana kampus kanggo ngunggahake kontribusi kanggo Palang Merah. Aku sinau sukarelawan, wrote artikel kanggo koran kampus, lan diatur konser entuk manfaat. Kita ngasilake luwih saka $ 10,000 ing sumbangan. Aku banjur mimpin kelompok mahasiswa liyane sing bisa dideleng saka resume.
Apa jawaban iki gedhe: Iku nyorot skills penting sing sinau sak sekolah ( kepemimpinan ) sing uga penting ing akeh papan kerja. Lan, wangsulane yen kandidat wis tindakake-liwat lan bisa melu karo proyek jangka panjang.
Wangsulane 2: Aku rada isin ing sekolah menengah, nanging koe koyo mbantu aku metu saka cangkang.
Aku gabung karo tim debat saya tahun pertama mahasiswa lan ngembangake kepercayaan marang pamrayogi. Wiwit saiki aku wis unggul ing proyek kelas ing ngendi kita wis nyiapake presentasi tim. Saiki, aku seneng nyedhiyakake presenter lan ngomongake ing ngarep kelompok gedhe ... lan bisa nggawe sawetara slide PowerPoint sing artine!
Apa jawaban iki gedhe: Jawaban iki nuduhaké cara calon kerja bisa ngupayakake ketrampilan utamane sing penting.
Wangsulan 3: Sekolah menengah mboten nate nengenaken penulisan, mila kula lulus kuliah tanpa pengalaman hebat. Profesor sosiologi saya cepet diganti sing awit padha kudu nulis akeh ing kursus. Nuli njupuk rong dinten semester kanggo nggayuh langkahku, nanging aku wiwit banget njlentrehake ing makalahku. Aku sinau ing taun nalika aku nulis koran 50 halaman babagan dampak finansial saka decriminalizing mariyuana.
Aku uga njabat dadi editor assistant ing koran sekolah lan nampa umpan balik banget positif saka penasehat kita babagan kualitas artikel aku.
Apa jawaban iki gedhe: Cathet conto sing nyenengake ing jawaban iki. Iki bakal dadi jawaban sing kuat kanggo proyek apa wae sing butuhake tulisan gedhe utawa kemampuan analitik. Nanging, yen proyek mung ngirim email, lan tanggung jawab inti ndherek tugas non-nulis, jawaban iki mbokmenawa ora bisa mbantu pencalonan responden.
Jawaban 4: Nalika aku pisanan teka ing kuliah, aku terus-terusan kewirangan kanthi jumlah tugas lan karya, utamané wiwit aku main olahraga Divisi II uga. Nanging, liwat papat taun, aku sinau kanggo ngatur waktu. Ing dina pisanan saben semester, aku bakal nambah kabeh game menyang kalenderku. Banjur, aku kepethuk karo profesor supaya dheweke ngerti dina-dina aku lan adoh, teka karo rencana supaya aku ora bakal keganggu utawa informasi. Aku uga nambah pamblokiran wektu sinau lan wektu olahraga, bebarengan karo latihan tim, kanggo tanggalanku uga. Dadi, aku sinau ngrusak proyèk-proyèk gedhe (kaya kaca 20-kaca utawa presentasi grup raksasa) dadi tugas sing luwih cilik lan bisa diatur. Aku mikir iki pelajaran ing wektu manajemen bakal ngawula kula apik kanggo urip.
Apa jawaban iki gedhe: Saklawasé sembarang proyek mbutuhake sawetara tingkat kemampuan manajemen wektu - jawaban iki bisa nuduhaké carane calon teka kanthi solusi cerdas kanggo nyumbang loro tanggung jawab sing padha penting.