Hukum pendidikan khusus minangka sub-khusus babagan hukum pendidikan sing nangani hak anak-anak cacat ing konteks sistem pendidikan bangsa. Enem yuta bocah ing Amerika Serikat dipatèni, miturut Pusat Statistik cacat, lan angka kasebut saya tambah. Minangka kabecikan kanak-kanak nambah, lapangan hukum pendidikan khusus wis ditambahi kanggo ngatasi kabutuhan pendidikan bocah-bocah cacat.
Perundang-undhang kayata Undhang-undhang Pendidikan Individu (IDEA), Hak-hak Pendidikan lan Privasi Keluarga (FERPA), lan No Child Left Behind (NCLB) meksa nyedhiyakake pendidikan publik sing gratis lan cocok kanggo njamin kesempatan sing padha kanggo kabeh siswa. IDEA nyedhiyakake kerangka legal kanggo "pendidikan umum sing gratis lan cocok" kanggo para siswa cacat. Iki statut federal, bebarengan karo statute lan peraturan negara sing gegandhengan, njamin anak-anak cacat nampa pendidikan sing padha karo kanca-kanca sing ora cacat. Program Pendidikan Individu (IEP) - program pendidikan khusus khusus kanggo kabutuhan anak - asring diadegake kanggo ngidini bocah cacat nampa pendidikan umum sing gratis lan cocok ing lingkungan sing paling mbatesi.
Hukum Pendidikan Khusus - Tugas Proyek
Karya saka pengacara pendidikan khusus nyakup kabeh spektrum litigasi saka proses administratif dhasar kanggo pengadilan negara lan federal Komplek.
Ing sisih penggugat, pengacara pendidikan khusus lan paralegals mbantu nandhani kabutuhan pendidikan bocah lan nglindhungi hak konstitusionale. Pengacara lan paralegal kerep minangka panyengkuyung, sing makili wong tuwané ing proses dengar pendapat lan Rapat Pendidikan IEP (Rencana Pendidikan Individu), pertemuan karo klien, lan nyaranake panyedhiya layanan lokal, evaluator, psikolog, lan profesional liyane.
Wong kudu duwe kawruh babagan opsi pendidikan sing kasedhiya lan dadi akrab karo masalah IEP, ora duwe kabisan, masalah disiplin lan ndhukung perilaku.
Ing sisih nimbali, pengacara pendidikan khusus makili distrik sekolah, papan sekolah, guru, administrator lan karyawan sekolah liyane kanggo mbela macem-macem klaim. Pengacara ketemu karo guru, wakil serikat, lan personel sekolah; ngumpulake cathetan; ngawula minangka penghubung antara distrik, penasehat, klien lan ahli; rancangan kontrak, kawicaksanan lan dokumen hukum; lan makili klien ing proses dandan lan sidhang. Pengacara ing lawang pertahanan hukum pendidikan khusus bisa uga katon ing dengar pendapat sekolah utawa sadurunge komite legislatif kanggo petisi kanggo owah-owahan kebijakan sekolah.
Kenapa Hukum Pendidikan Khusus berkembang?
Ningkatna kabisan ing kabecikan kanak-kanak wis nyebabake perkembangan hukum pendidikan khusus. Washington Post nyatakake yen saben sedasa anak lan remaja ing Amerika Serikat - 5,2 yuta - nduweni cacat fisik utawa mental, sing nyuda pertumbuhan sing nyenyet ing bangsa mudha bangsa ing dekade pungkasan. Khususipun, cacahing anak sing diakibatake kanthi autis, asma lan kabecikan wis meningkat ing taun-taun pungkasan.
Alasan kanggo ningkatake kabecikan kanak-kanak kalebu definisi "kecacatan," sing nyebabake obesitas bocah cilik lan advancements ing perawatan medis sing nyimpen luwih bayi karo bobot lair, Down sindrom, lan cidra spine.
Breaking into Special Education Law
Lilo tanpo pekso kanggo advokasi, pro bono lan organisasi sing gegandhengan karo disabilitas khusus bisa mbantu sampeyan gabung menyang area hukum pendidikan khusus. Liwat karya kasebut, sampeyan bisa nggawe kontak ing babagan hukum khusus pendidikan, sinau terminologi unik lan aturan prosedhur hukum pendidikan khusus lan entuk pengalaman sing terkenal. Pengetahuan umum babagan ora duwe kabiasaan, uga aturan hukum lan legislatif khusus kanggo pendidikan pendidikan, uga bisa menehi kauntungan lapangan. Sarjana utawa gelar master ing pendidikan bisa mbiyantu nanging ora dibutuhake.